رماد الشوق
11-24-2008, 07:29 PM
أهمية الواجبات المنزلية:
ترجع أهمية الواجبات المنزلية لدورها في نفع المعلم و الطالب معاً بحيث :
• تشغل جزءاً من وقت فراغ الطالب في عمل مفيد.
• تنمي قدرات التلميذ و تعطيه قياسأً لتحصيله الدراسي .
• تغرس في نفس الطالب الثقة .
• تثبت المعارف التي تعلمها الطلاب.
• كما تقدم لأولياء أمور الطلاب فكرة عن أحوال أبنائهم ومستوى تحصيلهم ومدى تجاوبهم مع معلميهم .
#61558; أما المعلم فإنه :
- يتأكد بها من سلامة أدائه وطريقته.
- يطمئن بها على وصول المعارف إلى أذهان الطلاب.
- يتعرف بها على الصعوبات التي واجهت الطلاب.
- يجعل منها مدخلاً لتشجيع المتفوقين ومساعدة الضعفاء .
- يدرب الطلاب على أنماط مختلفة من الأسئلة.
أمور تهم المعلم عند إعطاء الواجبات المنزلية :
1. يوظف المعلم الواجبات المنزلية لخدمة الأهداف السلوكية التي خطط لها.
2. يوضح المعلم لطلابه الغاية من الواجب المنزلي .
3. ينسق المعلم مع زملائه بشأن الواجبات على ألا تأخذ جل وقت الطلاب.
4. يذلل المعلم الصعوبات التي قد تواجه الطلاب ويقدم لهم نماذج من الحل كما يدلهم على طريقة تنظيم الواجبات باستخدام الجدولة وغيرها.
5. يعد المعلم الواجبات بعناية فائقة ، وبشكل هادف ، فإذا أسرع في إعدادها أصبحت أهميتها وفائدتها ضئيلة فإن كان الواجب طويلاً أو صعباً أو مكرراً سبب عند الطلبة الضيق والتبرم ، وفتور الحماس للعمل .
6. يمكن أن يقدم المعلم واجبات متعددة لطلبة متعددين في الصف أو لمجموعة منهم. كما يمكن اللجوء إلى إعطاء الواجب المناسب لكل فرد .
7. يجب ألا يغفل المعلم المشاريع الجماعية ، بحيث يسند إلى كل طالب في المجموعة جزءاً معيناً من هذا المشروع ، بحيث تكون المجموعة كلها مسئولة مسؤولية جماعية عن إنجاز المشروع .
8. يشعر المعلم طلابه بأهمية الواجبات المنزلية وذلك بأن يخصص المعلم دفتراً يسجل فيه أسماء المؤدين للواجب .
* أنواع الواجبات :
تتنوع الواجبات المدرسية فقد تكون واجبات كتابية ،أو تدريبات في الكتب المقررة أو إعداد تقارير أو القيام بمشاريع فردية أو جماعية وقد يتطلب استعادة معلومات سابقة من الذاكرة أو إجراءات إبداعية ،أو أجوبة بسيطة أو مركبة تتناول أكثر من فكرة .
* ملاحظات مهمة حول الواجبات:
وما موقف المعلم لو حكمه الطالب لدفتر الواجب عند تصحيح ورقة اختباره؟؟!!
2 - تصحيح الواجبات المنزلية في حينها ضروري ومن الخطأ إهمالها أو تصحيحها بعد تراكمها وعليه أن يذيل الواجب بالتاريخ الذي صحح فيه.
3 - يجب عدم الاكتفاء بالتأشير أو بالشكليات والتوقيع بكلمة(شوهد أو نظر أو لوحظ) بل لابد أن يعين المعلم الأخطاء التي وقع فيها الطالب ويعرفه بالصواب .
4 - من المستحسن أن يخصص المعلم وقتاً من فترة لأخرى لمناقشة الأخطاء الشائعة بعد تصحيح دفاتر الواجبات.
تنبيه:
لو قارن طالب إجابته الخاطئة بإجابة طالب آخر صحيحة وقد وضع المعلم لكليهما إشارة (الصواب)ما موقف المعلم حينها !
1 - إشراف المعلم ومتابعته للواجبات المنزلية من صميم عمله.
ترجع أهمية الواجبات المنزلية لدورها في نفع المعلم و الطالب معاً بحيث :
• تشغل جزءاً من وقت فراغ الطالب في عمل مفيد.
• تنمي قدرات التلميذ و تعطيه قياسأً لتحصيله الدراسي .
• تغرس في نفس الطالب الثقة .
• تثبت المعارف التي تعلمها الطلاب.
• كما تقدم لأولياء أمور الطلاب فكرة عن أحوال أبنائهم ومستوى تحصيلهم ومدى تجاوبهم مع معلميهم .
#61558; أما المعلم فإنه :
- يتأكد بها من سلامة أدائه وطريقته.
- يطمئن بها على وصول المعارف إلى أذهان الطلاب.
- يتعرف بها على الصعوبات التي واجهت الطلاب.
- يجعل منها مدخلاً لتشجيع المتفوقين ومساعدة الضعفاء .
- يدرب الطلاب على أنماط مختلفة من الأسئلة.
أمور تهم المعلم عند إعطاء الواجبات المنزلية :
1. يوظف المعلم الواجبات المنزلية لخدمة الأهداف السلوكية التي خطط لها.
2. يوضح المعلم لطلابه الغاية من الواجب المنزلي .
3. ينسق المعلم مع زملائه بشأن الواجبات على ألا تأخذ جل وقت الطلاب.
4. يذلل المعلم الصعوبات التي قد تواجه الطلاب ويقدم لهم نماذج من الحل كما يدلهم على طريقة تنظيم الواجبات باستخدام الجدولة وغيرها.
5. يعد المعلم الواجبات بعناية فائقة ، وبشكل هادف ، فإذا أسرع في إعدادها أصبحت أهميتها وفائدتها ضئيلة فإن كان الواجب طويلاً أو صعباً أو مكرراً سبب عند الطلبة الضيق والتبرم ، وفتور الحماس للعمل .
6. يمكن أن يقدم المعلم واجبات متعددة لطلبة متعددين في الصف أو لمجموعة منهم. كما يمكن اللجوء إلى إعطاء الواجب المناسب لكل فرد .
7. يجب ألا يغفل المعلم المشاريع الجماعية ، بحيث يسند إلى كل طالب في المجموعة جزءاً معيناً من هذا المشروع ، بحيث تكون المجموعة كلها مسئولة مسؤولية جماعية عن إنجاز المشروع .
8. يشعر المعلم طلابه بأهمية الواجبات المنزلية وذلك بأن يخصص المعلم دفتراً يسجل فيه أسماء المؤدين للواجب .
* أنواع الواجبات :
تتنوع الواجبات المدرسية فقد تكون واجبات كتابية ،أو تدريبات في الكتب المقررة أو إعداد تقارير أو القيام بمشاريع فردية أو جماعية وقد يتطلب استعادة معلومات سابقة من الذاكرة أو إجراءات إبداعية ،أو أجوبة بسيطة أو مركبة تتناول أكثر من فكرة .
* ملاحظات مهمة حول الواجبات:
وما موقف المعلم لو حكمه الطالب لدفتر الواجب عند تصحيح ورقة اختباره؟؟!!
2 - تصحيح الواجبات المنزلية في حينها ضروري ومن الخطأ إهمالها أو تصحيحها بعد تراكمها وعليه أن يذيل الواجب بالتاريخ الذي صحح فيه.
3 - يجب عدم الاكتفاء بالتأشير أو بالشكليات والتوقيع بكلمة(شوهد أو نظر أو لوحظ) بل لابد أن يعين المعلم الأخطاء التي وقع فيها الطالب ويعرفه بالصواب .
4 - من المستحسن أن يخصص المعلم وقتاً من فترة لأخرى لمناقشة الأخطاء الشائعة بعد تصحيح دفاتر الواجبات.
تنبيه:
لو قارن طالب إجابته الخاطئة بإجابة طالب آخر صحيحة وقد وضع المعلم لكليهما إشارة (الصواب)ما موقف المعلم حينها !
1 - إشراف المعلم ومتابعته للواجبات المنزلية من صميم عمله.